【绍兴文理】重温习近平总书记“3.18”重要讲话精神 办好新时代思政课——我校召开思想政治课教师专题
3月18日，我校在南山校区12号楼503报告厅召开“重温‘3.18’讲话精神 办好新时代思政课”学校思政课教师专题学习会暨《形势与政策》集体备课会。校党委书记汪俊昌，校党委副书记张宏，校党委委员、党委宣传部部长梁瑜，党委学工部、党委研工部等相关职能部门负责人、马克思主义学院思政课专兼职教师及学生代表参加会议。
汪俊昌指出，重温习近平总书记“3.18”重要讲话精神，对进一步贯彻落实中央、省、市、以及学生“关于新时代学校思想政治理论课改革创新”的系列文件精神，办好思政课作为落实立德树人根本的关键课程，进一步加强思想政治理论课教师队伍建设，加快习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”具有重要意义。他就如何办好新时代思政课和与会师生进行了深入交流。他指出，思想政治理论课的改革与创新，要提高认识，深刻领会习近平总书记关于思政理论建设的系列重要讲话精神；要立足现实，努力讲好共同富裕背景下的“大思政课”；要立德树人，坚决扛起思政课教师铸魂育人使命任务；要担当有为，持续推进马克思主义学院建设。
马克思主义学院党委书记陈红主持会议。马克思主义学院院长章越松领学习近平总书记关于思想政治理论课建设相关重要论述，并将思政课2022年教学改革创新计划加以布置和落实。诸暨市东和中学竺建江老师分享参加全国学校思想政治理论课教师座谈会感悟，领学习近平总书记座谈会讲话精神。马克思主义学院专职教师代表张权、兼职教师代表形势与政策教研室主任宓才裕、思政专业学生代表2021级硕士生赵倩分别就学习心得作了发言。
近年来，绍兴文理学院党委坚持思政课建设与学校改革发展同谋划、同部署、同落实，取得了明显成效。
在协同育人中构建“大思政”
3月18日，绍兴文理学院党委书记汪俊昌出席学校思政课教师专题学习会，就如何办好新时代思政课，提出了学好新思想、讲好思政课、当好好老师、建好马克思主义学院的四点要求。
3月14日，绍兴文理学院校长王建力等深入思政课堂听课，并就“思想政治理论课建设”“马克思主义理论学科建设”“思想政治教育（师范）专业与学科教学（思政）专硕建设”等议题，和马克思主义学院师生开展专题调研。
学校党政领导班子成员坚持带头常态化开展习近平新时代中国特色社会主义思想的宣讲，成为该校构建“大思政”格局的重要推动力。
近年来，“党委统一领导、党政工团齐抓共管、智能版块组织协调、二级学院联动落实、全校各方积极参与”的“大思政”工作体制，推动着绍兴文理学院持续深化“三全育人”综合改革不断走向深入，思想政治工作一体化建设不断取得实效。
在“田野思政”中推动“三进”
3月2日下午，绍兴文理学院32名思政课教师一同前往绍兴坡塘村云松自然村实地考察教育，3月9日，学校思政课教师又联合绍兴市大中小学师生代表，在云松村开展大手拉小手“浙里兴村共富”思政课开学第一课暨“走读绍兴”研学活动。
近年来，绍兴文理学院充分利用田间地头、工厂社区、红色地标等社会大课堂，组织思政课教师到嘉兴、桐乡、嘉兴市南湖区凤桥镇联丰村等地开展现场教学，践行“课说浙江”，推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”，让学生在理论的引领和广阔的社会生中乐学、真懂。
将《习近平总书记重要论述讲义》教学有机融入各门思政课，并通过开展知识竞赛、《习近平与大学生朋友们》读书分享会等，学校不断掀起学习热潮。2021年12月26日，在第四届“卡尔•马克思杯”浙江省大学生理论知识竞赛决赛中，绍兴文理学院荣获（本科组）比赛一等奖。
在信息化建设中打造“智慧思政”
1月2日下午，绍兴文理学院启动涵盖学生生活、管理、服务方方面面的“智慧思政”，“未来书院”也正在徐徐展开蓝图。
全面深化数字化改革，推进信息化平台建设，大力提高信息资源开发、整合和综合利用，是绍兴文理学院近年来有计划推进的一项工作。“深化数字化改革，建设好‘智慧思政’平台，是深入落实高校思政工作‘因事而化、因时而进、因势而新’要求的必然之举，更是提升学生管理工作质量、更好服务学生成长成才的有效抓手。”绍兴文理学院党委书记汪俊昌表示。
此外，通过建立思政课教学资源库、“课程思政”案例库，开发思政课在线课程，绍兴文理学院在推进思政课程和课程思政同向同行上也卓有成效。6年来，1.5万名师生积极参与案例库建设，填写教学随记和学习随感22.3万余条，在教学相长中不断提升思政课和课程思政的质效。
学校还充分借助浙江日报新闻客户端等力量，合作推出“时政进校园”栏目，向师生播报时事要闻，目前已制作上线10年，每期浏览量超30万人次。
“我们会踔厉奋发，笃行不怠，向着成为卓越思政课教师不懈努力，担当好‘传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人’的时代重任！”绍兴文理学院思政专业2021级硕士生赵倩在专题学习会上发言表示。思政课改革创新的春风细雨，正在濡染着新一代的大学生。